CMIFD JAUREGUI

 

 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA DISMINUCIÓN DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA U.E.N. EUGENIO DE JESÚS DUQUE MÉNDEZ DEL MUNICIPIO SEBORUCO

En la Reflexión inicial sobre el contexto, en este caso, a nivel institucional y la problemática existente por la deserción escolar persistente, puesto que las condiciones macroeconómicas de la nación han llevado a una des-motivación en los grupos familiares hacia el interés por que los infantes se formen de manera adecuada en cada nivel de su pro-ceso educativo.